GURU


When I felt there was something wrong with me, I decided to go to find another teacher. I stopped swimming for 2 months. I felt unmotivated. I stopped learning. But then, I forced myself to find another teacher. 
My new teacher is very interesting person. In the first meeting, I told her “I’m doing free style” and I explained that this is my third term (almost 9 months actually since my first lessons).
After looked at my “pre-test”, what she said was surprising me, “I will fix everything and I will teach you again from the beginning, from ‘kicking’ (kicking is a very basic technique in swimming). So, for the next 5 weeks you will only learn ‘kicking’.”
What??? I learnt swimming for almost a year and she will only teach me kicking for 5 weeks? But, my response was I put big smile on my face and saying “all right, no problem”.
 
To convince me, she asked to other students, “how long I teach you ‘kicking’?”
“All the time,” he said with smile.
“And how it is?”
“It helps me a lot.”
 
This is my third meeting and I’m still doing ‘kicking’. At the end of the session, we asked her what should we do for a week (practicing), she said, "do kicking." Hmmm...it's interesting. But, I can feel she is a good teacher since my first impression.   
 
This story reminds me to my experience in the past. I heard a story from a friend of mine about learning of reciting al qur’an. In one of big the pesantren al-qur’an, the students need 3 months to learn ‘al-fatihah’. Al-fatihah is the first surah to be learnt by students. The teacher would not let the students move to the next level, before they can read al fatihah properly, from the technique of how to produce Arabic sound of huruf hijaiyyah properly to the tajwid. This is the very basic step of learning. If there is a student who cannot sound ‘a’ (alif/hamzah) in proper way, the teacher asks him/her to open his/her mouth as wide as they can until four fingers can go into the mouth. This technique is to show that to sound ‘a’ you need to open your mouth widely.
 
Similarly, my new swimming teacher shows different techniques to us, teach us with great patience. This is something that I didn’t find in my previous lessons.
 
I do believe that what we call ‘success’ in learning processes is driven by both students who are willing to learn, and teachers who have great patience. I do respect all my teachers in the same way, with great respect. That’s what I had learnt when I was young. Respect your teacher is the same as you respect knowledge itself.    
Wallahu'alam.


 

 

 

 

 
 
 
 

 
 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tak Ada Kata Terlambat: Pengalaman tentang Kawat Gigi

Gambar
Berakit-rakit ke hulu, berenang ke tepian Bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian Itu adalah peribahasa lama yang umum kita pakai sebagai penyemangat tentang pentingnya bersabar melalui segala kesakitan dalam berproses untuk kemudian menikmati hasilnya. Peribahasa ini berlaku juga dalam memakai kawat gigi. Ada banyak alasan orang memasang kawat gigi, baik estetika maupun kesehatan. Dan alasan saya adalah keduanya. Saat memutuskan memakai kawat gigi, usia saya sudah masuk 39 tahun. Tidak lagi muda. Setelah konsultasi, tanya sana-sini dan riset di internet, pada dasarnya tidak ada kata terlambat untuk pemasangan kawat gigi. Usia berapapun bisa. Tentu saja, semakin tua kondisi gigi semakin rumit dan perawatan pun perlu waktu lebih lama. Dengan berbagai pertimbangan, akhirnya saya memutuskan untuk memasang kawat gigi.  Sejak lama saya memang selalu berurusan dengan gigi. Entah berapa gigi yang sudah ditambal. Beberapa dengan perawatan saraf. Lalu, gara-gara ada gigi lama
Baca selengkapnya

Topeng Kaleng: Negosiasi Seni dan Industri

Selalu ada situasi kompleks, terkadang paradoks, antara industri dengan kesenian. Industri selalu terkait dengan proses ekonomi, ”capital value”, mencari keuntungan sebanyak-banyaknya. Sementara kesenian mengandaikan dirinya lekat dengan nilai-nilai estetika sebagai bentuk ekspresi manusia, jauh dari nilai-nilai komersialisasi. Kalaupun ada hal-hal yang berbau komersial, itu biasanya diberikan terkait dengan pencapaian estetika yang tinggi. Akan tetapi, dalam kesenian tradisi bentuk penghargaan demikian hampir tidak ada. Industri yang identik dengan “kota dan modern” dan kesenian tradisi dengan citra “kampung dan tradisional” seolah-olah menjadi dua hal yang kontradiktif. Dalam kondisi demikian, menjadi menarik manakala melihat sebuah seni pertunjukan tradisi eksis di perkampungan yang berada di tengah-tengah kawasan perindustrian besar. Kesenian itu adalah topeng kaleng atau dikenal juga dengan sebutan topeng budong, merujuk pada nama pemimpinnya, Budong. Kelompok kesenian ini ber
Baca selengkapnya

Mencintai Buku Sejak Dini

Oleh: Neneng Yanti Khozanatu Lahpan* Darurat baca. Itulah dua kata yang tepat untuk menggambarkan situasi rendahnya minat baca masyarakat Indonesia saat ini. Di tengah revolusi teknologi yang demikian dahsyat melanda masyarakat global, tantangan tiap orang untuk membaca buku pun semakin besar. Di Indonesia, masyarakat lebih banyak menikmati acara-acara televisi dan menghabiskan waktu mengobrol di media sosial ketimbang membaca buku. Hal itu terlihat dari tingginya rating acara-acara tertentu di televisi dan semakin meningkatnya pengguna media sosial berbagai platform di Tanah Air. Untuk sebuah aplikasi media sosial, misalnya, jumlah pengguna di Indonesia adalah kelima terbesar di dunia. Ibarat penyakit, kondisi ini sudah pada tahap kronis. Data yang dikutip sejumlah media mengenai rendahnya tingkat membaca masyarakat Indonesia demikian mengkhawatirkan. Survei yang dilakukan 2014 oleh lembaga pendidikan, keilmuan, dan kebudayaan dunia, UNESCO, misalnya, menyebut rata-rata orang
Baca selengkapnya